Prüfungscoaching

Prüfungsangst? Blackout?

Prüfungsangst? Blackout? -> ONLINE-Coaching

Kommt es Ihnen bekannt vor?

• Sie wollen Ihr Studium so schnell wie möglich erfolgreich absolvieren!
• Sie wünschen sich, alle Prüfungen locker und angstfrei zu bestehen!
• Sie wollen endlich ins Berufsleben starten und Ihr eigenes Geld verdienen!

 Stattdessen aber 

• Können Sie in der Prüfung nicht Ihr Wissen wiedergeben, obwohl Sie viel gelernt haben?
• Wälzen Sie sich nächtelang im Bett und denken nach, wie Sie Ihre Prüfungsangst in den Griff bekommen?
• Schon beim Gedanken an die Prüfung und die Prüfungstermine, wird Ihnen übel und Sie stressen sich weit im Voraus?

Ich kenne das Problem und kann Ihnen helfen!

→ Melden Sie sich zum kostenlosen Vorgespräch an

Worum geht es bei meinem Angebot?

Ich habe ein 7-wöchiges Online-Coaching-Programm entwickelt, das speziell für Studierende mit Prüfungsangst und Lernproblemen zugeschnitten ist.

Während dieser Zeit begleite ich Sie als Trainerin und Coach zu Ihrem Ziel, mehr Lernerfolg, Motivation und Konzentration zu erlangen.

Wie läuft es genau ab?

• Das Coaching-Programm dauert 7 Wochen.
• Am Anfang definieren wir genau ihre individuellen Schwerpunkte für das Coaching.
• Während dieser Zeit bekommen Sie von mir bestimmte Aufgaben, die Ihnen helfen, kontinuierliche gegen Prüfungsangst vorzugehen.
• Im Programm sind außerdem Einzelcoachings inbegriffen, wo wir Ihre Fortschritte gemeinsam überprüfen und gegebenenfalls Problemthemen angehen.
• Die Lernfortschritte werden in einem Lernjournal dokumentiert, so dass bei aktiver Mitarbeit in 49 Tagen eine Veränderung stattfindet.
• Unsere Zusammenarbeit findet bequem von zu Hause übers Internet statt. Die einzelnen Coaching-Einheiten werden per Videokonferenz durchgeführt.

Warum ich?

• Durch mein eigenes Studium und meine Arbeiten als Tutorin im Studienzentrum Wien der Fernuniversität in Hagen kenne ich die Schwierigkeiten, die sich im Laufe des Studiums ergeben, und kann dadurch darauf eingehen.
• Bereits im Studium lernte ich E-Learning als Benutzerin kennen. Durch meinen Job als E-Learning Beauftragte kenne ich nun auch die andere Seite als E-Learning Autorin. Die Vor- und Nachteile des Online-Lernens sind mir daher „passiv“ wie „aktiv“ bestens bekannt.
• Durch meine eigene Studie in der Abschlussarbeit habe ich einen Weg gefunden, wie ich Studierenden helfen konnte, motiviert zu lernen und ihre Probleme zu lösen, aber auch ihre Selbstreflexion zu stärken.

Nach dem Abschluss des Online-Coachings-Programms

• Lernen Sie neue Denkwerkzeuge und Motivationsübungen kennen.
• Entwickeln Sie neue Kompetenzen - Fähigkeiten.
• Werden Sie wissen, wie Sie in Prüfungssituationen einen klaren Kopf bewahren.

 Was ist Prüfungsangst? mehr dazu

 Wodurch entsteht Prüfungsangst? mehr dazu

 Starten Sie mit mir gemeinsam Ihr leistungsorientiertes erfolgreiches Gehirn.

Fühlen Sie sich angesprochen? Lassen Sie uns diesen Weg gemeinsam beschreiten und melden Sie sich zum kostenlosen Vorgespräch unter office@meg-denkwelt.at oder +43 699 111 96 221 (Tel) an.

Erfahrungsbericht zum Prüfungscoaching

Als Markus zu mir kam hatte er Probleme eine Prüfung im Studium positiv zu bestehen. In unserem ersten Coachingsgespräch fanden wir gemeinsam heraus, welche Probleme es zu lösen gab.  In 49 Tagen arbeiteten wir mit sechs Coachingseinheiten und dem 7-wöchigen Lernjournalbetreuung daran, dass Markus schrittweise die Prüfungssituation besser meistern konnten. Bereits nach 3 Wochen hatte er wieder eine Prüfung und es gelang ihm diese Prüfung fertig abzuschließen. Mit gezielte Coachings- und Lernmethoden konnte auch an seinem Lernprozess und dem Zeitmanagement gearbeitet werden. Markus fand bald seinen eigenen Lernstil mit den eigenen Lernmethoden. Mit Hilfe des MEG-Erfolgskonzeptes gelang es Markus die schlechten Erfahrungen der bisherigen Prüfungssitationen zu überwinden und Prüfungen zu bestehen.

 Es gelang Markus in der Prüfung konzentriert und fokussiert zu bleiben. Einige Entspannungsübungen halfen ihm, dass er Energie gewann und länger konzentriert bleiben konnte. So gelang ihm auch ein schnelleres erfolgreiches Lernen und er war dadurch motiviert weiter zu studieren. Am Ende hatte er es geschafft, es war Markus gelungen, die Prüfung zu bestehen.