Prüfungsvorbereitung für Prüfungen im Studium, Einstellungstest, Eignungstest, Aufnahmetest.

Kommt es Ihnen bekannt vor?

Sie wollen entspannt in Prüfungssituationen agieren!
Sie wünschen sich, alle Prüfungen locker und angstfrei zu bestehen!
Sie wollen endlich alle Prüfungen bestehen!

Egal ob Aufnahmetest, schriftliche Prüfung oder mündliche Prüfung, Sie wünschen sich gekonnt Ihr Wissen abzurufen - ohne Angst und Stress.

Stattdessen aber

Sind Sie bei einer mündlichen oder schriftlichen Prüfung sehr aufgeregt?
Können Sie in der Prüfung nicht Ihr Wissen wiedergeben, obwohl Sie viel gelernt haben?
Schon beim Gedanken an die Prüfung und die Prüfungstermine, wird Ihnen übel und Sie stressen sich weit im Voraus?

Ich kenne das Problem und kann Ihnen helfen!

→ Melden Sie sich zum kostenlosen Vorgespräch an

Ich hatte auch Prüfungsangst und habe mich in meinem Studium der Bildungswissenschaften sowie weiterem beruflichen Verlauf intensiv mit den Themen Prüfungsangst, Prüfungsvorbereitung und Lernproblemen auseinandergesetzt. In meiner Abschlussarbeit habe ich eine Studie entwickelt, die genau bei diesen Problemen hilft.

Worum geht es bei meinem Angebot?

Ich habe ein 7-wöchiges Online-Coaching-Programm entwickelt, das speziell für Studierende mit Prüfungsangst und Lernproblemen zugeschnitten ist.

Während dieser Zeit begleite ich Sie als Trainerin und Coach zu Ihrem Ziel, mehr Lernerfolg, Motivation und Konzentration zu erlangen.

Wie läuft es genau ab?

Das Coaching-Programm dauert 7 Wochen.
Am Anfang definieren wir genau Ihre individuellen Schwerpunkte für das Coaching.
Während dieser Zeit bekommen Sie von mir bestimmte Aufgaben, die Ihnen helfen, sich besser auf Ihre Prüfung vorbereiten.
Im Programm sind außerdem Einzelcoachings inbegriffen, wo wir Ihre Fortschritte gemeinsam überprüfen und gegebenenfalls Problemthemen angehen.
Die Lernfortschritte werden in einem Lernjournal dokumentiert, sodass bei aktiver Mitarbeit in 49 Tagen eine Veränderung stattfindet.
Unsere Zusammenarbeit findet bequem von zu Hause übers Internet statt. Die einzelnen Coaching-Einheiten werden per Videokonferenz durchgeführt.

Warum ich?

Durch mein eigenes Studium und meine Arbeiten als Tutorin im Studienzentrum Wien der Fernuniversität in Hagen kenne ich die Schwierigkeiten, die sich im Laufe des Studiums ergeben, und kann dadurch darauf eingehen.
Bereits im Studium lernte ich E-Learning als Benutzerin kennen. Durch meinen Job als E-Learning Beauftragte kenne ich nun auch die andere Seite als E-Learning Autorin. Die Vor- und Nachteile des Online-Lernens sind mir daher „passiv“ wie „aktiv“ bestens bekannt.
Durch meine eigene Studie in der Abschlussarbeit habe ich einen Weg gefunden, wie ich Studierenden helfen konnte, motiviert zu lernen und Ihre Probleme zu lösen, aber auch Ihre Selbstreflexion zu stärken.

Nach dem Abschluss des Online-Coachings-Programms

Lernten Sie neue Denkwerkzeuge und Motivationsübungen kennen.
Entwickelten Sie neue Kompetenzen - Fähigkeiten.
Werden Sie wissen, wie Sie in Prüfungssituationen einen klaren Kopf bewahren.

Erfahrungsbericht Prüfungsvorbereitung

Sandra kam zu mir mit der Anfrage, wie sie sich auf eine mündliche Prüfung vorbereiten konnte. In einem 49-tägigen Coachingprogramm mit sechs Coachingeinheiten und 7-wöchiger Lernjournalbetreuung gingen wir gemeinsam das Thema Prüfungsvorbereitung an.

Bereits im ersten Coachinggespräch entwickelten wir gemeinsam ein Lösungsprogramm. Dabei erhielt Sandra wichtige Tipps, wie sie ihren Studienalltag besser organisieren und meistern konnte. Mithilfe des MEG-Erfolgskonzeptes konnte sie ihre Selbstorganisation verbessern und an einem guten Zeitmanagement arbeiten. Nach drei Wochen konnte sie bereits einige Tipps und neuen Methoden gut umsetzten. Dabei half ihr das Schreiben des Lernjournals.

Als nächsten Schwerpunkt nahmen wir die Vorbereitung auf eine mündliche Prüfungssituation. Ich zeigte ihr neue Methoden und Entspannungstechniken, um in einer Stresssituation ihr Wissen abrufen zu können. Als eine wichtige Aufgabe war die Führung eines Lernjournals. Während den 49-Tagen unterstützte sie das Schreiben eines Lernjournals dabei über ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren. Mit gezielten Inputs und Aufgaben konnte Sandra an der Prüfungsvorbereitung arbeiten.

Nach dem 49-tägigen Coachingprogramm fühlte sich Sandra wesentlich sicherer, was eine mündliche Prüfung betraf und sie übte weiterhin die neu gelernten Methoden. Ein Monat später hatte sie ihre mündliche Prüfung. Sie berichtete mir, dass es ihr gelang ihr Wissen abzurufen und entspannter in der Prüfungssituation zu agieren.