Lernprobleme? Organisationsprobleme im Studium? -> Angebot ONLINE-Coaching

Kommt es Ihnen bekannt vor?

Sie wollen richtig lernen, um Ihr Studium zu absolvieren?
Sie fragen sich, welche Lernmethoden für das Lernen im Studium für Sie ideal sind, um schnell und erfolgreich Ihr Studium zu absolvieren?
Sie wollen beim Lernen sich schnell Ihr Wissen aneignen.
Sie wollen organisiert durch Ihr Studium gehen.
Sie wollen sorgenfrei schlafen und sich auf jeden Tag im Studium freuen.

Stattdessen

Fühlen Sie sich müde vom erfolglosen Lernen?
Wissen Sie nicht, womit Sie zuerst zum Lernen anfangen sollen?
Macht es Sie verzweifelt, dass Sie immer nur Misserfolge haben?
Denken Sie, dass Ihr Studium Sie unglücklich macht und Sie keine Erfolge oder Fortschritte erzielen können?

Ich kenne das Problem und kann Ihnen helfen!

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Lernprobleme und Sorgen sind im Studium alltäglich. Ich selbst hatte auch Lernprobleme und Sorgen, das Studium zu schaffen, aber ich habe neue Lernmethoden herausgefunden und konnte dadurch endlich erfolgreich lernen. Dass Lernen nicht für jeden möglich ist, konnte ich nicht glauben. Ich wollte die richtigen Lerntechniken und richtigen Lernmethoden kennenlernen und das gelang mir. Lassen Sie mich Ihnen mit meinen Erfahrungen auch bei Ihrem Problem helfen, gemeinsam finden wir einen Weg. In meiner akademischen Abschlussarbeit habe ich eine Studie entwickelt, deren Erkenntnisse bei Prüfungsangst und Lernproblemen helfen.

Worum geht es bei meinem Angebot?

Als Lerncoach habe ein 7-wöchiges Online-Coaching-Programm entwickelt, das speziell für Studierende mit Lernproblemen und Prüfungsangst zugeschnitten ist.

Während dieser Zeit begleite ich Sie als Lerncoach zu Ihren Zielen, Ihr Studium schnell und erfolgreich abzuschließen und dass Sie mehr Lernerfolg, Motivation, Konzentration erlangen.

Wie läuft es genau ab?

Das Coaching-Programm dauert 7 Wochen.

Am Anfang definieren wir genau Ihren individuellen Schwerpunkt für das Coaching.

Während dieser Zeit bekommen Sie von mir bestimmte Aufgaben, die Ihnen helfen, kontinuierlich gegen Prüfungsangst vorzugehen.

Im Programm sind außerdem Einzelcoachings inbegriffen, wo wir Ihre Fortschritte gemeinsam überprüfen und gegebenenfalls Problemthemen behandeln.
Die Lernfortschritte werden in einem Lernjournal dokumentiert, sodass bei aktiver Mitarbeit in 49 Tagen eine Veränderung stattfindet.
Unsere Zusammenarbeit findet bequem von zu Hause übers Internet statt. Die einzelnen Coaching-Einheiten werden per Videokonferenz durchgeführt.

Warum ich?

Durch mein eigenes Studium und meine Arbeiten als Tutorin im Studienzentrum Wien der Fernuniversität in Hagen kenne ich die Schwierigkeiten, die sich im Laufe des Studiums ergeben und kann dadurch darauf eingehen.

Bereits im Studium lernte ich E-Learning als Benutzerin kennen. Durch meinen Job als E-Learning Beauftragte kenne ich nun die andere Seite als E-Learning Autorin. Die Vor- und Nachteile des Online-Lernens kenne ich daher sowohl aus der Nutzersicht als auch aus der Autorensicht sehr gut.

Seit meinem Studium interessiert mich das Thema Lernen und dessen neuen Methoden und Techniken sehr. Es gibt viele Wege, sich Wissen anzueignen, aber nur wenige, die auch für jemanden individuell passen. Jeder Mensch lernt anders, es gibt keinen einheitlichen Weg, und genau das macht das Thema Lernen für mich so spannend.

Besonders durch meine eigene Studie in der akademischen Abschlussarbeit habe ich einen Weg gefunden, wie ich Studierenden helfen konnte und kann, motiviert zu lernen und Ihre Probleme zu lösen, aber auch Ihre Selbstreflexion zu stärken.

Nach dem Abschluss des Online-Coachings-Programms

Wenden Sie neue Denkwerkzeuge und Motivationsübungen aktiv im Lernprozess an.
Entwickeln Sie neue Kompetenzen - Fähigkeiten, die Ihnen beim Lernen und gegen die Prüfungsangst helfen.
Werden Sie wissen, wie Sie Ihr Studium organisieren.
Wird das Thema Lernen Ihnen wieder Freude bereiten.

Erfahrungsbericht Lerncoaching

kein Lernplan

Julia (19 Jahre) hatte eine Aufnahmeprüfung und wusste nicht, wo sie zum Lernen anfangen soll.

Im Intensiv-Lerncoaching-Programm erstellten wir einen für sie passenden Lernplan. Eine Lernroutine half ihr, sich schneller auf Lernen zu konzentrieren. Sie lernte neue Lernorganisations-Tools und bekam einen Überblick über den Lernstoff. Mit den zu ihr passenden Lernmethoden wurde auch der Lernalltag wieder mit Freude gemeistert.

Durch das neue Zeitmanagement schaffte es Julia auch mehr Zeit für ihre Freizeitaktivitäten aufzubringen.

Die Aufnahmeprüfung gelang ihr gut.

Erfahrungsbericht Lerncoaching

Zeit, wo nur anfangen?

Anna (28 Jahre) hatte Probleme sich ihre Lernaufgaben zu organisieren.

Sie hatte Probleme sich die Zeit und den Lernstoff richtig einzuteilen. Besonders störte sie, dass sie nie mit ihren Aufgaben zu dem gewünschten Ende kam. Sie wurde zwar fertig, hatte aber immer das Gefühl, dass ihre Arbeiten viel besser sein könnten.

Es fehlte ihr an Zeitmanagement-Methoden und an Lernmethoden. Vor dem Coaching lernte sie ohne einen genauen Zeitplan. Täglich war sie mit ihrem Lernergebnis unzufrieden und langsam verlor sie die Freude am Lernen.

Mit dem Lerncoaching-Premium-Programm „In 49 Tagen zum Erfolg“ lernte Anna neue Zeitmanagement-Methoden kennen. Mit einem realistischen Tagesplan mit genauer Zeitangabe kam sie besser durch den Lernalltag. Zum Thema Lernen wurden ihre neuen effizienteren Lernmethoden gezeigt, von denen sie die für sie am besten geeignete Methode fand. Sie lernte sich die Zeit gut einzuteilen und den eigenen Lernweg effizient zu meistern. Ihr Lernen wurde zu einem beschleunigten Lernen. Nun machte Anna lernen wieder Freude und sie kann ihre Erfolge genießen.

Erfahrungsbericht Lerncoaching

Ich kann mir nichts merken

Ralf (31 Jahre) konnte das gelernt in sich nicht merken.

Im Lerncoaching-Premium-Programm „In 49 Tagen zum Erfolg“ lernte Ralf neue Methoden kennen. Besonders mit der Methode des Active Recall konnte Ralf sein Wissen besser abrufen. Dadurch, dass er gewissenhaft sein Wissen kontrollierte, konnte er das Gelernte besser merken. Ein weiterer positiver Effekt war, dass durch die Coachings auch seine Konzentrationsfähigkeit sich deutlich verbesserte. Das Lernen erfüllte ihn wieder und seine Noten verbesserten sich erheblich.